ในการประชุมระดับโลกครั้งแรกเกี่ยวกับการศึกษาระดับสล็อตแตกง่ายบัณฑิตศึกษาเพื่อมุ่งเน้นที่จริยธรรมการวิจัย ผู้นำระดับอุดมศึกษาตกลงที่จะแถลงการณ์และรายการดำเนินการเกี่ยวกับการบูรณาการการฝึกอบรมด้านความซื่อสัตย์ทางวิชาการเข้ากับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ตัวแทนจากสหรัฐอเมริกา แคนาดา ยุโรป ออสเตรเลีย จีน ฮ่องกง และบอตสวานาได้พบกันที่ฟลอเรนซ์ในเดือนกันยายนเพื่อเริ่มต้นการอภิปรายเกี่ยวกับความจำเป็นในการเสริมสร้าง
ความซื่อสัตย์ทางวิชาการอันเนื่องมาจากกระแสโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้นของการศึกษา
ระดับบัณฑิตศึกษาและการวิจัย
นี่เป็นการประชุมสุดยอดผู้นำเชิงกลยุทธ์ระดับโลกประจำปีครั้งที่สองซึ่งได้รับการสนับสนุนจากสภาบัณฑิตวิทยาลัย (CGS) การประชุมเมื่อปีที่แล้วที่แบมฟ์ในแคนาดาส่งผลให้เกิด ‘หลักการของแบมฟ์’ เพื่อเป็นแนวทางในวงกว้างในการทำงานร่วมกันในระดับนานาชาติในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา การประชุมสุดยอดปีนี้เน้นที่ ‘แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด’
ประเด็นที่เป็นเอกฉันท์คือ:
* ความสมบูรณ์ทางวิชาการเป็นค่านิยมหลักของทุกมหาวิทยาลัยและต้องการความเอาใจใส่อย่างเป็นระบบ
* ความท้าทายต่อความซื่อสัตย์ทางวิชาการนั้นเป็นสากล หลากหลายและมีการพัฒนา
* ปัญหาความสมบูรณ์ทางวิชาการตัดผ่านบริบทสถาบัน ระหว่างวัฒนธรรม และนานาชาติ
ผู้นำยังเห็นพ้องต้องกันว่าจำเป็นต้องมีสามรายการ: กรอบอ้างอิงทั่วไปที่กล่าวถึงความต่อเนื่องของวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตั้งแต่ความซื่อสัตย์ทางวิชาการไปจนถึงการปฏิบัติตาม ความเป็นผู้นำในทุกระดับเพื่อเตรียมนักวิชาการ นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญในอนาคตให้พร้อมแสดงความซื่อสัตย์ในทุกด้านของอาชีพการงาน
และเพื่อตอบสนองแรงกดดันอันทรงพลังที่บ่อนทำลายความซื่อสัตย์สุจริต
และประการที่สาม การแลกเปลี่ยนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและทรัพยากร (รวมถึงหลักจรรยาบรรณ กรอบการกำกับดูแล หลักสูตร วัสดุและเครื่องมือในการประเมินและประเมินผล)
ผู้เข้าร่วมยังเห็นพ้องต้องกันในเรื่องการดำเนินการเฉพาะ 5 ประการที่องค์กรต่างๆ รวมถึงมหาวิทยาลัยควรพิจารณาเมื่อส่งเสริมและดำเนินการความร่วมมือระหว่างประเทศ:
* สร้างความสมบูรณ์ทางวิชาการลงในโครงสร้างที่มีอยู่เพื่อเตรียมคณาจารย์ในอนาคตและผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีพในอนาคต
* พัฒนาและรักษาโอเพ่นซอร์ส เว็บไซต์ออนไลน์เพื่ออำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนทรัพยากรและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
* ใช้การศึกษาระดับปริญญาร่วมระหว่างประเทศ ระดับสองปริญญา และโครงสร้างการทำงานร่วมกันอื่นๆ เพื่อบูรณาการกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาความซื่อสัตย์ทางวิชาการ
* ระบุกลไกที่กล่าวถึงประเด็นสากลและปัญหาระดับโลกอย่างชัดแจ้งในด้านความซื่อสัตย์ทางวิชาการตลอดจนประเด็นด้านจริยธรรมที่อาจเกิดขึ้นจากการเคลื่อนย้ายนักวิชาการ (รวมถึงประเด็นสำคัญของการเผยแพร่ดิจิทัลและการลอกเลียนแบบในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ)
* พัฒนากลไกการทำงานร่วมกันเพื่อจัดการกับการลอกเลียนแบบในบริบทระหว่างประเทศสล็อตแตกง่าย
